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Elève, ancien élève, parent d'élève, enseignant, nous sommes tous à un titre ou à un autre concernés par l'enseignement. Les constats d'échecs scolaires sont nombreux, les propositions de réformes pédagogiques aussi. En se penchant sur l'histoire de l'enseignement en France, en faisant l'histoire des structures scolaires, des moyens d'enseignements, des programmes mais aussi de certaines méthodes pédagogiques depuis le Moyen Age jusqu'à nos jours, cet ouvrage permet d'éclairer les débats actuels sur notre école.

Education --- History --- Histoire --- 371 <09> <44> --- BPB0605 --- 371 <09> <44> Geschiedenis van het onderwijs--Frankrijk --- Geschiedenis van het onderwijs--Frankrijk

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Popular education --- History --- 371 <09> <44> --- 944.28 LILLE --- Geschiedenis van het onderwijs--Frankrijk --- Geschiedenis van Frankrijk: dép. du Nord--(reg./lok.)--LILLE --- 944.28 LILLE Geschiedenis van Frankrijk: dép. du Nord--(reg./lok.)--LILLE --- 371 <09> <44> Geschiedenis van het onderwijs--Frankrijk --- Critical theory --- Non-formal education --- Community education --- Critical pedagogy --- Université populaire de Lille --- History. --- Popular education - France - Lille - History - 20th century.

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History of education and educational sciences --- Education --- Elementary school teachers --- Instituteurs (Enseignement primaire) --- Political activity --- Activité politique --- Marangé, James --- Teaching --- History --- Marangé, James --- Cartoonists --- -Cartoonists --- -Education --- -371 <09> --- 371 <09> --- Children --- Education, Primitive --- Education of children --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Training --- Caricaturists --- Cartoon artists --- Artists --- Biography --- Interviews --- Geschiedenis van het onderwijs --- Faizant, Jacques --- Marange, James --- Biography. --- Interviews. --- Faizant, Jacques. --- Marange, James. --- 371 <09> Geschiedenis van het onderwijs --- Activité politique --- Education - France --- Education - France - History --- -Biography

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L'ouvrage reprend, développe et synthétise l'essentiel des recherches menées par l'auteur depuis quarante ans sur l'histoire de l'enseignement du français. Appuyé sur une abondante documentation d'archive, il montre comment, depuis le XVIIe siècle, maîtres d'école, frères des écoles chrétiennes, régents, professeurs, religieuses enseignantes, précepteurs, maîtres de langue ont multiplié les tentatives et les expériences pour faire passer le message qu'ils avaient à délivrer. Ce sont eux qui ont imaginé, modifié en fonction des circonstances, amélioré, en un mot créé les différentes didactiques qui s'avéraient indispensables à ces différents apprentissages et à ces formations auxquelles nous avons tous nous-mêmes été confrontés : de l'orthographe à la dissertation en passant par la langue, la grammaire et la prononciation, les œuvres littéraires classiques, les techniques d'explication des textes, la reformulation et la réduction de texte, la composition française enfin. Mais les disciplines, notamment la plus fondamentale d'entre elles qui est le « français », ne se contentent pas de reproduire à l'identique dans les populations d'élèves le savoir de leurs maîtres. On montre ainsi que l'orthographe française contemporaine est en grande partie une « invention » de l'école ; que la prononciation française a été passablement affectée par les enseignements scolaires ; que l'école a joué un rôle essentiel dans la façon d'écrire des Français, en particulier en inventant de nouveaux modes d'écriture, et ainsi de suite. Tout ce qui passe à travers les rouages des didactiques en ressort plus ou moins transformé. Les disciplines ont une fonction créative, innovante, dont le rôle n'a pas été suffisamment souligné jusqu'ici. L'histoire de l'enseignement du français est donc une pièce importante de l'histoire de la culture française.

French language --- Français (Langue) --- Study and teaching --- History --- Etude et enseignement --- Histoire --- 371 <09> <44> --- 804.0 <09> --- Geschiedenis van het onderwijs--Frankrijk --- Frans. Franse taalkunde--Geschiedenis van ... --- Geschiedenis van opvoeding en onderwijs --- History. --- handboeken en inleidingen --- handboeken en inleidingen. --- 804.0 <09> Frans. Franse taalkunde--Geschiedenis van ... --- 371 <09> <44> Geschiedenis van het onderwijs--Frankrijk --- Français (Langue) --- Langue d'oïl --- Romance languages --- Study and teaching&delete& --- Frans. Franse taalkunde--Geschiedenis van .. --- Frans. Franse taalkunde--Geschiedenis van . --- Frans. Franse taalkunde--Geschiedenis van --- French language - Study and teaching - France - History --- Français (langue) --- Étude et enseignement --- France

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Belgique ; histoire --- België ; geschiedenis --- Enseignement technique et professionnel --- Technisch en beroepsonderwijs --- beroepsonderwijs --- Education --- C6 --- #PEDA *1 <091> --- #PEDA *7 <493> --- 371 <09> <493> --- 377 <493> --- #A9502A --- 377 <493> Beroepsonderwijs. Vakschool. Beroepsopleiding--België --- Beroepsonderwijs. Vakschool. Beroepsopleiding--België --- 371 <09> <493> Geschiedenis van het onderwijs--België --- Geschiedenis van het onderwijs--België --- Children --- Education, Primitive --- Education of children --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Teaching --- Training --- History --- Enseignement, histoire --- Histoire de l'enseignement technique --- --Histoire de l'enseignement professionnel --- --Belgique --- --1860-1960 --- --Education --- Historische en vergelijkende pedagogiek. --- Technical education --- Vocational education --- Enseignement technique --- Enseignement professionnel --- Belgium --- Handbooks, manuals, etc. --- Histoire de l'enseignement professionnel --- Education - Belgium - History - 19th Century --- Education - Belgium - History - 20th century --- Belgique --- ENSEIGNEMENT TECHNIQUE --- BELGIQUE --- 19E-20E SIECLES